Grupper på tvers av avdelingene

Barnehagen består av tre avdelinger.
To 3-5 års avdelinger og en 0-3 års avdeling.

Barnehagen er en åpen barnehage der ungene leiker sammen, uavhengig av hvilken avdeling de tilhører. Vi deler ungene i aldersbestemte grupper for at ungene skal bli kjent med hverandre, og for lettere å organisere aktiviteter knyttet til den aldersgruppen.

• Griseklubben er for de som er 2,5-3 år
• Bamseklubben er for de som er 4-5 år
• Røverklubben og Skolestarterklubben er for de som er 5-6 år

Gruppene møtes en gang i uken.

Røverklubben for 5-åringene

Siden barnehagen startet i –91 , har vi hatt et spesielt opplegg for de største ungene. Da 6–åringene gikk i barnehagen, var tanken bak det pedagogiske opplegget mer skolerelatert enn det er i dag. Røverklubben er fremdeles spesiell, og ungene føler seg litt privilegert når de begynner der.

Røverklubben har status i barnehagen. Ansvaret for gruppa ligger hos en pedagogisk leder, i samarbeid med en assistent. I dag blir turer og fysisk aktivitet slik som gym, balleik prioritert. Ungene skal lære å ta ansvar for seg selv, samarbeide og lære å vente på tur. Viktige egenskaper som er gode å ha i skolen. Gruppa blir samkjørt i løpet av året, og det sosiale er viktig.

Faste opplegg som Røverklubben har:

• Overnatting i barnehagen – Kjempespennende !
• Tur til Spillumsfjellet, et fjell i nærmiljøet – det er langt og bratt dit !
• Avslutningstur
   

Skolestarterklubben

Skolestarterklubben er for de største barna i barnehagen og skal være en arena for undring, med vekt på GLSM (grunnleggende lese, skrive og matematikk opplæring). Barnehagen har i mange år vært en arena med lek-basert læring. Skolestarterklubben er ikke et unntak. Fremfor alt er klubben en begynnelse på et langt læringsløp.
Vi er delt inn i to grupper, begge bestående av barn fra Kasper og Jesper. Dette for å skape relasjoner mellom barna som skal starte på skole samme år.

Skolestarterklubben har egen tid, mandager og torsdager og hver gruppe har 30 minutter i uka.

Foruten GLSM, er det også rom for undring. I vinter har vi snakket mye om været. Vi har for eksempel hatt et forsøk på hvordan is blir til. Vi har også drevet med former gjennom orogam.

Målet med skolestarterklubben er gjennom lek å skape engasjement, nysgjerrighet og inspirere til videre læring.

 

Eget barnekor

Barnehagen har et eget kor, der en pedagogisk leder og en assistent har ansvaret. Barnekoret er en frivillig aktivitet, der de som har lyst får være med.

Koret har øvelse en gang i uken, og etter hvert som koret er blitt kjent, har de opptrådt på forskjellige steder her i Namsos.

Ungene synes det er kjempeartig, og de som får besøk av koret setter stor pris på sangstunden. Koret opptrer også ved arrangementer vi har i barnehagen.

Temauke

Barnehagen har et tema som gjelder for hele barnehageåret.

Når vi har temauke, legger vi årsplanen til side, og konsentrerer oss om det valgte tema. Uka avsluttes med en fest i barnehagen.

Tema vi har hatt:

• Potetuke
• Trolluke
• Prøysenuke
• Gamle dager
• Uteuke

Dette er en fin avkobling fra det faste vi har ellers i året.

Kunstutstilling

Gjennom et barnehageår produseres det mange fine bilder av ivrige unger. Derfor velger vi å samle en del av ungenes produksjon til ei årlig kunstutstilling. Den er en fin anledning for foreldrene til å møtes. Vi selger kaffe og kaker, og kunst naturligvis. Pengene vi får inn brukes til innkjøp av leiker.

Kunstutstillingen markerer slutten på barnehageåret.

Påskefrokost

Tradisjonen startet som et ønske om å markere avslutningen på påskeforberedelsene. God mat skaper alltid ei god stemning, og til påskefrokosten gjør vi oss ekstra flid med mat, drikke og pynting av barnehagen. Vi dekker et langt bord der ungene selv går og forsyner seg. Det er kjempepopulært. Påskefrokosten er en tradisjon vi gleder oss til lang tid i forveien.